2. Récits d'expériences

Projet européen : Mémoires de Chibanis

28 mars 2014

Mémoires de Chibanis (cheveux blancs en arabe) est un projet mené conjointement par la Diversification des publics, la Café social Ayem Zamen et les ateliers d’écriture Elisabeth Bing et soutenu par le FEI (Fonds européen d’intégration)…

Atelier d écriture ©BnF)

Atelier d écriture ©BnF

Une trentaine de bénéficiaires du café social Ayem Zamen se réunit le jeudi après-midi, par groupe de 6 personnes pour participer à des ateliers d’écriture. L’idée de ces ateliers thématiques est de faire se rencontrer l’histoire individuelle des Chibanis avec l’histoire de leur pays d’accueil, la France…
L’occasion pour chacun d’évoquer des souvenirs de leur arrivée, de livrer ses impressions sur le pays qu’ils découvraient alors, de s’exprimer aussi sur les moyens d’information ici et là-bas, l’accès à la culture, les films et chansons de ces années-là. Beaucoup sont venus en France pour travailler et ont raconté leur travail, l’usine, les collègues et aussi le temps libre à Paris…

Atlas portulan attribué à Battista Agnese ©Gallica)

Atlas portulan attribué à Battista Agnese ©Gallica

La mission Diversification des publics a participé à ces ateliers en écrivant pour ceux qui ne savent pas écrire, ces récits et souvenirs mais a également organisé des ateliers : découverte de manuscrits orientaux et occidentaux sur les représentations géographiques du monde au Moyen Age, les découvertes et expéditions commerciales ou écoute des musiques qui ont marqué l’arrivée en France…

Un recueil illustré intitulé Mémoires de Chibanis sera publié en juin et remis officiellement à tous les participants le jeudi 26 juin après-midi à Richelieu.
Un film retraçant cette belle aventure sera diffusé le 1er octobre, sur le site François Mitterrand…

©BnF)

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©FEI)

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2. Récits d'expériences

Projet européen Hors les murs : visite de l’École de la 2e chance Essonne

24 mars 2014

Dans le cadre du projet européen Hors les murs mené avec l’association Décider de Grigny, un groupe de l’École de la 2e chance Essonne est venu visiter la bibliothèque et participer à un atelier sur le thème de la citoyenneté…

Ecole de la 2e chance Essonne ©BnF)

Ecole de la 2e chance Essonne ©BnF

L’objectif du projet mené conjointement par la mission Diversification des publics de la BnF et Décider et soutenu par le FEI est l’organisation, à Grigny, d’une exposition réalisée par les jeunes du quartier de la Grande Borne qui s’intitulera : “La citoyenneté : un chantier en construction”. Pour construire cette exposition, les jeunes de Grigny sont venus plusieurs fois à la Bibliothèque nationale de France pour consulter des documents sur la citoyenneté, les symboles de la République, les droits de l’homme. Ils ont également assisté à des projections…

Ils ont aussi rencontré un juge, un avocat, le médiateur de la république… En partenariat avec le Musée de la Poste : ils ont vu de très jolis timbres sur le thème de la citoyenneté et ont également fabriqué leur propre timbre sur ce thème…

Atelier sur la citoyenneté ©BnF)

Atelier sur la citoyenneté ©BnF

Les élèves de l’École de la 2e chance Essonne collaboreront à ce projet en illustrant cette exposition de prises de vue de lieux symboliques parisiens…

Le Mercredi 11 juin cette exposition voyagera en péniche et stationnera au pied de la tour T2… l’occasion pour tous de la visiter… avant son retour à Grigny !

©BnF)

©BnF

©FEI)

©FEI


4. La mission Vivre Ensemble

Actualité de la mission Vivre ensemble

24 mars 2014

Comme chaque trimestre, voici la nouvelle lettre aux relais du champs social éditée par la mission Vivre ensemble. Comme à chaque fois, vous y trouverez les propositions d’accueil, pour les mois d’avril à septembre 2014, pour vous et vos publics dans les établissements culturels membres de la mission.

Téléchargez-la ici

2. Récits d'expériences

Voyage à travers les livres. Episode 2 : Marco Polo…

14 mars 2014

Mercredi 5 mars, les enfants et les mamans des Centres sociaux et culturels de Pierreffitte sur Seine sont revenus à la bibliothèque pour un long voyage sur les traces de Marco Polo…

Le récit des aventures de Marco Polo ©BnF)

Le récit des aventures de Marco Polo ©BnF

L itinéraire de l explorateur ©BnF)

L itinéraire de l explorateur ©BnF


Cet atelier entraîne les enfants dans un fabuleux voyage avec Marco Polo sur les routes de la soie.
Ils y ont découvert les merveilles et trésors décrits dans les récits de cet aventurier hors du commun : saveurs nouvelles et parfums rares, paysages insolites, animaux fantastiques… Sur la route de la soie, chaque étape est l’occasion d’écouter Sylvie raconter une histoire d’un pays différent…
Les enfants ont ensuite retracé sur une carte l’itinéraire de l’explorateur et ont également dessiné les merveilleuses découvertes rapportées par ce grand voyageur : épices, tissus tous les trésors que les enfants ont entreposés dans la malle au cours de ce voyage…

Retrouver la route de la soie ©BnF)

Retrouver la route de la soie ©BnF

Dessiner les animaux fanstastiques ©BnF)

Dessiner les animaux fanstastiques ©BnF


Retrouvez :

La présentation du projet
L’épisode 1 : Fabrique moi un livre

Pour découvrir les collections

Rencontre Gallica : L’exposition coloniale internationale de 1931

11 mars 2014

La bibliothèque nationale de France vous invite à ses Rencontres de Gallica qui porteront sur l’ “exposition coloniale internationale de 1931 à Paris” le mardi 18 mars à 17h30, salle 70, site François Mitterrand… Cette rencontre sera animée par Pascal Cordereix, chef du service Son au département de l’Audiovisuel, Jude Talbot, Chargé d’opération de numérisation au département des Estampes et de la Photographie et Audrey Viault, Chargée de traitement documentaire au service Son du département Audiovisuel.

Plan général de l exposition coloniale de 1931 ©Gallica)

Plan général de l exposition coloniale de 1931 ©Gallica

Véritables promotions de la puissance des métropoles qui les organisaient, 27 expositions coloniales se sont tenues au XIXe siècle et dans la première moitié du XXe siècle. Bénéficiant d’inaugurations grandioses relayées par la presse, ces expositions constituent une attraction populaire très prisée. Vision idéalisée du monde colonial et vitrine d’une idéologie occidentale, ces expositions sont également un outil économique et industriel important.

L’Exposition coloniale internationale de 1931 de Paris se démarque par le discours scientifique qu’elle inscrit dans une démonstration de puissance coloniale : 368 enregistrements sonores des “musiques et parlers coloniaux” sont réalisés, ouvrant une nouvelle ère de l’ethnomusicologie en France. Elle demeure un lieu de propagande colonialiste mais rencontrera quelques voix discordantes face au bilan officiel de fermeture.

Renseignements pratiques : entrée libre sur inscription : par téléphone au 01.53.79.49.49 ou par courriel : visites@bnf.fr

1. Vous accueillir à la BnF

Café jeunes chercheurs BNF : samedi 8 mars 2014, 15h-17h, au “Labo”

4 mars 2014

Trois ans, presque jour pour jour, après le déclenchement de la crise syrienne, trois jeunes chercheurs du Collectif Confluence reviennent sur la situation dans la région. A travers trois points de vue différents et complémentaires, il s’agira d’échanger sur les premiers enseignements des bouleversements qui, sans forcément l’ébranler, ont concerné le monde arabe dans son ensemble…

Révolutions arabes ©Wikimedia comons)

Révolutions arabes ©Wikimedia comons

Les rapports de force en Égypte par Elie Khoury

L’Égypte contemporaine est traversée par l’histoire imbriquée et déchirante de deux figures, celle de l’institution militaire et celle des Frères musulmans. Depuis le départ forcé de l’ancien président Hosni Moubarak, impulsé par une révolution populaire retentissante un temps, les changements prennent forme, les mirages s’établissent lorsque le face à face prend racine. Les ennemis se perdent, lorsqu’il devient difficile d’exprimer d’où vient le mal que traverse les sociétés arabes. Dans ce marasme, une bataille continue pourtant de gagner du champ et d’élargir ses cibles, la finance engagée contre le terrorisme…

La Russie face aux bouleversements dans le monde arabe par Adlene Mohammedi.

Ce que bien des commentateurs ont qualifié de « printemps arabe » a été perçu par Moscou avec beaucoup de scepticisme et de parcimonie. Après la chute de l’URSS, cela aurait pu s’apparenter à un nouveau fossé entre la Russie et le monde arabe. Loin d’être écartée, la Russie apparaît au contraire comme une puissance incontournable, notamment dans le cadre de la crise syrienne. A travers des considérations à la fois géopolitiques, juridiques et purement sécuritaires, c’est la question de la survie de l’Etat qui semble mouvoir la politique étrangère de la Russie dans la région. Une question aujourd’hui centrale dans le monde arabe.

Révolutions arabes ©Wikimedia comons)

Révolutions arabes ©Wikimedia comons

Un point sur la crise syrienne par Manon-Nour Tannous

Le premier constat de la Conférence de Genève 2 est la confirmation que les discours du régime syrien et de l’opposition sur la révolution, ses origines et sa légitimité, sont irréconciliables. Mais au-delà, ces négociations semblent avoir fait entrer la crise syrienne dans une nouvelle dimension. Elles consacrent d’une part son internationalisation et d’autre part son inscription dans le temps long, ponctué d’épisodes diplomatiques. Le processus engagé et les causes de son échec doivent ainsi être interrogés : la pertinence du cadre de négociations, les stratégies des acteurs, l’absence de consensus sur ce qui doit être négocié et le rôle des « parrains ».

Infos pratiques :Rendez-vous samedi 8 mars de 15h à 17h au Labo, Hall Est. Entrée libre et gratuite.

2. Récits d'expériences

Voyage à travers les livres. Episode 1, Fabrique moi un livre…

17 février 2014

Mercredi 12 février, première étape de notre voyage, les enfants et leur maman ont découvert l’histoire du livre…
De la naissance du livre à la tablette numérique, en parcourant d’un point de vue historique et géographique l’histoire des supports du livre à travers le monde. Réflexion sur le lien entre la matière et la forme, lien entre le support et la nature, présentation de livres d’artistes….

Les différents supports de l'écrit ©BnF)

Les différents supports de l écrit ©BnF

Fabriquer son livre idéal ©BnF)

Fabriquer son livre idéal ©BnF



Au cours de cet atelier animé par Marion, les enfants ont appréhendé, à travers des jeux : représenter une phrase par des dessins, jeu dit du “téléphone arabe” la nécessité d’avoir un code commun pour pouvoir s’exprimer et tout exprimer : l’écriture. Ils ont découvert et localisé les différents types de supports (minéral, végétal, animal) et leur origine : argile, papyrus, peau et papier…

Dans un deuxième temps, chaque enfant a imaginé et donné forme à ce qui serait son livre idéal et, de leur coté, les mamans ont commencé à confectionner la couverture de leur livre-reportage…

Un livre pour voyager ©BnF)

Un livre pour voyager ©BnF

Création collective des mamans ©BnF)

Création collective des mamans ©BnF



Retrouvez :

La présentation du projet…

2. Récits d'expériences

Voyage à travers les livres

13 février 2014

La Diversification des publics et le service de l’Accueil général de la BnF en collaboration avec le groupe “Livre comme l’air” des Centres sociaux et culturels de Pierrefitte sur Seine vous invite à un « Voyages à travers les livres »…

Découverte du livre objet ©BnF)

Découverte du livre objet ©BnF

Le projet, qui concerne un groupe d’enfants âgés de 6 à 9 ans accompagnés de leur maman, permettra de découvrir à travers 5 séances toutes les facettes du livre, depuis ses origines jusqu’à la tablette numérique.
Il s’agira tout d’abord d’appréhender le livre-objet, dans sa dimension matérielle, historique, sensible, esthétique, suivant toutes les étapes de son invention et de sa fabrique, depuis la tablette d’argile jusqu’à l’imprimerie.
Dans un deuxième temps, il sera proposé d’explorer le contenu et d’entrer dans l’imaginaire du livre, en s’attachant à la construction des histoires et des personnages. Par l’écoute, la lecture et le jeu, les enfants entrent dans l’univers du livre, à la fois vecteur de rêve et d’évasion (atelier Marco Polo).
Sera ensuite abordée la question de la transmission, de la conservation et du partage (découverte de la bibliothèque par un jeu de piste).
Une séance au département des cartes et plans sera l’occasion à la fois d’évoquer le livre de voyage, la diversité des fonds et le rôle des ateliers de restauration.

La participation des mamans ©BnF)

La participation des mamans ©BnF

Enfin, la partie créative du projet consiste en la fabrication d’un grand livre collectif dont les pages restituent chaque séance à la façon d’un carnet de voyage.
Nous avons imaginé un livre enfants (plutôt explorateurs) et un livre parents (plutôt grands reporters)
Pour évoquer les différents supports, les parents travailleront sur un livre-accordéon et les enfants sur une forme codex composée de feuillets détachables. Les groupes seront invités à créer leur livre d’artiste en réfléchissant à ses différentes fonctions (témoignage, esthétique, souvenir, transmission…) et à la pérennité du support…

Les créations des enfants et des mamans seront exposées en juin à Pierrefitte sur Seine…

2. Récits d'expériences

Mémoire intime, patrimoine commun

10 février 2014

Un projet mené par la BnF, le Louvre avec l’association “Savoirs pour réussir”…

En France, plus de 7% de la population se trouve en situation d’illettrisme.
En 2013, la lutte contre l’illettrisme est déclarée Grande Cause nationale.
Convaincus que la culture est un levier pour sortir de l’illettrisme, le Musée du Louvre et la Bibliothèque nationale de France se sont associés à Savoirs pour réussir Paris sous l’égide de la Délégation Générale à la Langue Française et aux Langues de France (DGLFLF) du Ministère de la Culture pour permettre à des jeunes en situation d’illettrisme de se réconcilier avec l’écriture à travers la découverte du patrimoine culturel et la réalisation d’un petit livret qui témoigne de ce travail d’écriture.

Savoirs pour réussir Paris travaille régulièrement avec la Mission de diversification des publics de la Bnf. Beaucoup de jeunes ré-apprivoisent les mots, le stylo, grâce à la découverte de notre établissement, très valorisante pour eux.

En 2013, cette association s’est rapprochée de la Bibliothèque nationale de France et du musée du Louvre pour proposer aux jeunes gens , victimes d’illettrisme de mettre en mots, de manière à les partager, leurs émotions, leurs ressentis provoqués par la découverte d’œuvres du patrimoine commun, en les faisant résonner avec leur monde intime, réel ou imaginaire.
A la BnF, ils ont été accueillis entre autres par le Département des Manuscrits… Un mécénat de compétence a été obtenu avec la Fondation SNCF qui s’est associée à la réalisation du livret, en détachant une graphiste qui a participé à la fabrication de ce livret.

Pendant 4 mois, les jeunes gens ont appris à regarder les œuvres, mais aussi à les écouter, à dialoguer avec elles. Ils ont renoué avec l’écriture et la maîtrise de la langue française en tissant l’histoire des hommes avec leurs souvenirs personnels. Reprenant confiance, ils ont accepté de compliquer l’exercice en tentant d’intégrer à leurs textes un ou plusieurs mots de la sélection 2014 des « Dis-moi dix mots » lancés par la DGLFLF.
Voici le livret livret qu’ils ont réalisé : téléchargez-le ici

1. Vous accueillir à la BnF

Construire une culture partagée : 3 projets financés par le Fonds européen d’intégration

6 janvier 2014

La Mission de diversification des publics se donne comme objectif d’ouvrir grand les portes de la Bibliothèque nationale de France aux publics qui ne s’autorisent pas à fréquenter les lieux de culture, pour les accompagner dans la découverte des collections patrimoniales de la bibliothèque.

Grâce à des formes de médiation appropriées, la Mission de diversification des publics s’adresse à des publics comme les décrocheurs, les personnes non qualifiées en recherche d’emploi, celles qui sont en situation d’illettrisme, les usagers des centres sociaux, les personnes âgées isolées, les étrangers fragilisés socialement…

Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen ©Gallica BnF)

Déclaration des droits de l Homme et du citoyen ©Gallica BnF

Le Fonds européen d’intégration soutient des projets qui favorisent l’accueil des communautés étrangères dans notre pays. Ce fonds a décidé d’apporter un financement à 3 projets proposés par la BnF.

C’est la DAAEN (Direction de l’accueil, de l’accompagnement des étrangers et de la nationalité) qui dépend de la Direction générale des étrangers en France qui pilote ces projets pour le FEI .
La DAAEN est chargée de concevoir et de mettre en oeuvre la politique publique d’accueil, d’accompagnement et d’accès à la nationalité française des étrangers.

La Mission de diversification des publics a conçu ces 3 projets avec des associations qui s’adressent à des publics fragilisés, d’origine étrangère :

Monnaies royales françaises Henri IV ©Gallica BnF)

Monnaies royales françaises Henri IV ©Gallica BnF

- 2 expositions “Hors les murs” seront respectivement réalisées avec la participation de jeunes gens : l’une à Grigny, autour du thème de la citoyenneté, avec l’association Décider qui travaille de longue date avec la BnF, l’autre dans le 10ème arrondissement de Paris, avec l’association Le Pari’s des Faubourgs, autour d thème de la Monnaie et de son histoire.

- Le 2ème projet “Mémoires de Chibanis” invite les travailleurs immigrés âgés à s’engager dans un travail d’écriture pour témoigner de leur vie passé en France. Les collections de la BnF relieront ces histoires individuelles avec les pans de l’histoire collective de la France des 30 glorieuses, pour donner toute sa place à l’histoire de ces immigrés qui ont participé à la reconstruction de notre pays. Ce projet est mené de concert avec Le Café social et Les Ateliers Elisabeth Bing.

Travailleurs français immigrés unis ©Gallica BnF)

Travailleurs français immigrés unis ©Gallica BnF

- Le 3ème projet “Sortir de l’isolement par la culture” est mené avec l’association ADAGE qui accompagne vers la recherche d’un emploi des femmes isolées d’origine étrangère. Pour s’intégrer dans une société, la compréhension des codes culturels qui guide les usages sociaux est essentielle. Comment manier ces codes sans renier ses propres valeurs constituera le fil conducteur d’un manuel qui proposera une sélection d’entretiens avec des sociologues, des formateurs, et de textes écrits par les femmes accueillies par ADAGE qui témoigneront de leur propre regard sur la société française.

Des conventions de partenariat ont été signées entre le FEI, la BnF et les associations parties prenantes de ces projets qui se dérouleront pendant 1 an. Nous reviendrons plus longuement sur chacun de ces projets.

©BnF)

©BnF

©FEI)

©FEI